以前在永和住家，對面是一家幼稚園，每次經過時，都看見是外國人在教學。有一次，一位媽媽在等小朋友放學，我背著小宥，就很自然地攀談起來。那位媽媽非常讚許這家幼稚園，不僅都是外國人老師，而且規定「父母親不可以在家裡跟小朋友講英文」，因為「會把小孩英文腔調弄壞」。
真是覺得太可惡了，為什麼要讓小朋友覺得自己父母親不如學校的外國老師？
來美國以後，也聽過留學生很驕傲地說：「我家小孩在上幼稚園，現在都會糾正我的英文喔。」
聽到受高等教育的人講這個，真的好逆耳啊。我的衣索比亞學生，曾經珍而重之給我看他的母語聖經，說，我們的語言獨特，是衣索比亞最珍貴的文化資產。
有一次，我帶小宥去公園散步，還被一個正在騎機車的賣童書的人攔下來推銷，一套二十萬的書，不單賣，要馬上簽契約。他對我說：「學英文很重要，難道妳想讓小孩輸在起跑點？要培養國際觀.....」
當下我真的又生氣又難過。生氣的是，他這樣能說善道，對於家裡經濟狀況不好的人，聽到這種話情何以堪？好像沒有買英文書給小孩，就是對不起他。難過的不僅是所謂失去民族自信心的事情，而是那種把語言分階級的潮流勢不可檔。
我問他，你知不知道，農民辛苦耕種一年，可以賺多少錢？你不知道？你去看無米樂就會知道。況且，會英文就真有國際觀嗎？有國際觀的人會告訴你，美國人在世界上的很多國家都惡名昭彰，不受歡迎......
其實，我對各種語言都沒有偏見，學習語言是很美妙的事情。當愛講話的美國人卯起來一堆人講不停，我插不上嘴時，我經常幻想自己是在一個英語教學中心，這一群外國人正經八百地在陪我練英文.....
我對中國文學也很陶醉，尤其是紅樓夢。有人曾經取笑我，台灣人台灣話講不好，還讀什麼紅樓夢。這樣講真的很過份，因為我都有看馬鈴薯狗練習我的台語。總之，我真的認為，語言就跟藝術一樣，應當是中立的，帶領人們超越藩籬，互相理解，然而，現在語言卻造成更多隔閡，不僅語言之間有階級，語言之內不同腔調也有階級....
反倒是我在台南遇到的一位理髮師（王先生規定要註明這一點），令人欣賞多了。她說，她女兒有一天嘲笑她的英文不標準，她馬上很認真地對孩子說：「媽媽讓妳學東西，不是要讓妳嘲笑不會的人。」
今天之所以想到語言這件事情，只是因為二姐今天大駕光臨，又幫小宥拍了一些影片，小宥在美國生活的時間，遠比在台灣長，但是，雖然家裡還是有布置ABC，可能就是一種潛意識在作祟，爸媽卻有一搭沒有一搭地教...中文還是很好的。
ABC（看20秒處)
遊子吟
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